什麼是「賦能教學」？

教學是門專業

教學是知識和經驗的傳承，生活無處不需要教學。

成功的教學讓人一點就通、獲得啟發，並且能夠實際運用。

失敗的教學讓人所學甚少，根本浪費時間、金錢與精力。

好的教學啟發學生，不理想的教學嚇跑學生。

成功的教學 = 專業知識 X 教學方法

紮實的專業知識，加上有效的教學方法，相輔相成才能幫助學習者達到學習目標。

成功的教學不容易，但是任何人都能透過系統學習和有效練習獲得進步。

賦能教學

賦能（empowerment）的意思是給予能力，在教學上的意義是透過教師的引導和教學，讓學生有能力使用所學完成任務，達到目標。

過去的教學多是以教師為中心，聚焦於教師個人的表現。賦能教學則以學生為中心，聚焦於教師如何有效的教學活動設計，以及教學方法，讓學生充分理解學習內容，並且實際應用，達到設定的學習目標。

當教師成功賦能給學生，學生能力和程度因而提升，自信增長的同時，也賦能給教師，讓教師因成功幫助學生達到目標而感到欣喜與滿足。如此成為教學相長，互相賦能的正循環。

教學的意義

教學是生命影響生命的歷程，教學相長的過程最是迷人。

Teaching is a journey where one life impacts another, and the process of mutual growth between teacher and student is the most captivating.

我是誰？

嗨！我是宇婕Alice！

因自小熱愛語言與文化，所以立志找到一份能環遊世界的工作，因此努力學習英語和法語，並投入華語教學的行列。

我自大一起修習對外華語教學學程，後進入臺師大華語教學研究所繼續深造，也開始線上教學，立志把線上課教得和實體課一樣有效。2012年起我在臺灣、美國、法國和澳洲的大學教中文，從此一邊工作，一邊體驗異國生活，逐步實現周遊列國的夢想。

2015年第一次教夏令營，我遭遇了慘烈的挫敗，因此開始修習中等教育學程，努力精進教育哲學、教育心理學、教學原理、班級經營、課程發展與設計、輔導原理與實務等理論知識與實務技能。

而後實力和信心大增，教學開始苦盡甘來，深刻體悟到教學是門專業，大不容易，但可以透過系統學習和刻意練習來精進。同時，也對各種教學方法和教材教法產生濃厚興趣，於是完成教育實習，通過國家考試，取得中等學校教師證書。

2020年疫情肆虐全球，當時我在法國教書，遭遇了人生最大的打擊，深深體認到若沒有自己的事業，努力可能被無視，價值也只能任由他人定義。於是我開始學習網路行銷、個人品牌、網站架設、自行接案等技能，逐步打造自己的網路事業。

2021年，我和研究所同學一起創辦了〔Chinese Lens – Online Mandarin Institute〕，開始自行接案的第一步。2022年下半，我開始在家工作，成為自由華語教師，並成立〔賦能教學︱課程設計．教學策略．海外任教〕。教外國人中文的同時，協助語言教師和專業人士優化課程設計、精進教學技巧、運用科技工具、提高教學成效，建立接案系統，實現遠距工作/一人公司的自主人生。

現在，我是自己的老闆，能夠自行決定工作步調和日常行程，我深感幸運。我很高興因為發展了線上教學的技能，以及自行接案的系統，得以超脫體制和空間的限制，實現在家工作/一人公司的自主人生。

工作仍然忙碌，但是忙得有目標、有意義。我快樂，因為我能教我所愛，愛我所教。我的教學受到學生的肯定，我的努力也能得到合理的報酬。我欣喜，因為省下的通勤時間讓我能投入閱讀、寫作、探索自我和學習新技能，拓展更多機會和可能。我滿足，因為我能透過分享自己的經驗和成功策略，幫助他人獲得意義與成就感，活出自己的理想人生。